党的十六大提出要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。十六届三中全会又进一步强调：“构建现代国民教育体系和终身教育体系，建立学习型社会”。显然，创建学习型社会已经成为中国未来社会发展的重要目标与任务。学习问题，是关系党和国家事业发展的一个根本性问题。领导干部更该带头学习，把学习作为增长才干、提高工作能力的基础和源泉。对于领导干部来讲，重视不重视学习，学习怎样，不单单是个人行为，而是代表一个集体。领导干部既是企业学习的组织者，也是引导者。领导干部学习的态度，做法和成效，对企业员工的学习具有重要的示范效应。领导干部学习搞得好不好，不仅关系自己的能力和素质，也关系到下属的成长和进步。领导干部重视学习，自己带头学习了、知识丰富了，领导水平和思想水平不断提高，人格力量就大，就会影响一大片人，从而有力地指导企业学习，把整个单位的学习带动起来，形成浓厚的学习风气。学习型干部必然带出一批学习型员工，建立学习型企业就有希望。

领导干部只有勤奋学习，才能保持思想先进

领导干部只有始终保持思想上的先进性，才能有先进的理念、带出积极向上的队伍。要保持思想上的先进性，就必须学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。只有将理论学深学透，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，真正为人民掌好权、用好权。实践证明，凡是思想修养好，党性觉悟高，自律意识强的领导干部，无不表现出孜孜以求的学习精神。而那些犯错误、栽跟斗的干部，往往是从放松学习开始的。古人曰：“三日不学，面目可憎。”意思是一个人几天不学习，脸上表情都难看了。人生因学习而美丽。凡是渴望成才，精神充实，事业有成的人，都会把学习作为一种永无止境的人生追求，一刻也不放松。

在当今知识经济时代，知识更新的速度大大加快，各种新思想、新理念、新技术不断涌现，要做到解放思想，实事求是，与时俱进，就要牢固树立学习就是责任，学习就是素质，学习就是追求，学习就是创新的理念。按照提高理论素养，树立世界眼光，培养战略思维，加强党性修养，增强解决实际问题能力的要求，把学习作为终身第一要务，树立学习即生活，生活即学习的新理念，变“学历型”为“学习型”，掌握科学的学习方法，变“终结式”、“完成式”学习为“终身式”和“及时式”学习，在方式上变“单线式”、“灌输式”为“互动式”、“共生式”，自觉学习，勤奋学习，带着危机感和问题去学习，边学习、边工作，用工作带动学习，以学习促进工作，真正做到与时俱进，在学习中有所发现，有所创造，不断升华人生境界。

学习与实践相结合，才能不断提高素质和本领

我们应该看到，现在社会各方面的发展日新月异，不学习，不坚持学习，不刻苦学习，就必会落伍，就难以胜任所肩负的任务。领导干部要不辱使命、不负重托，就必须加强学习，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。历史和现实一再昭示，学习是人类进步的阶梯、是社会发展的动力。加强学习，一定要密切联系党和国家事业发展要求来进行，一定要密切联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题来进行，一定要密切联系自身世界观和人生观的改造来进行，一定要紧密联系为最广大人民谋利益来进行。加强学习，还要适应当前信息社会、知识经济的发展趋势，从自己的工作实际出发，紧跟自己专业领域知识更新的步伐，求新求深，做到学而不厌，精益求精，使自己成为本职工作的行家里手。只有这样，才能学习得生动，学习得深入，学习得有效。建立学习型企业是一个持续不断的过程，不可能毕其功于一役，领导干部的学习必须立足于恒久。只要各级领导干部坚持做创建学习型企业的推动者和表率，加强学习，勤于思考，加强实践，其素质和能力就能不断提高，我们的事业就能不断向前发展。