“三个代表”重要思想是新世纪新时期我们党的根本指导思想。学习“三个代表”重要思想，不仅要进行客体性的理解和研究，而且要进行主体性的领悟和体会。“青年干部成长与行业未来发展”由此成为一个非常值得关注的重要问题。

一、青年干部是行业发展的中坚力量，理所应当对行业的未来发展具有高度的主体自觉性

所谓主体自觉性，是指人对自身实践对象的精神归属性、积极认知性、行为创造性和自主实践性。烟草行业青年干部的主体自觉性是指烟草青年干部自觉地以行业发展为自己的精神动力，自觉地遵循行业发展的内在规律，自觉地认知行业发展的大政方针，自觉地发挥自己的聪明才智，在行业的未来发展中实现自己的人生价值。国家局党组倡导对行业进行理性思考，主体自觉性从本质上讲就是一种理性思维。青年干部作为行业的组成部分，对行业本能地会产生一种认知、认同，但这并不一定是主体自觉性，更多的可能是一种朴素的情感、简单的认识。而行业未来的发展需要统一的思想，更需要统一的行动。所以，青年干部的主体自觉性意义深远。它的重与轻、正与偏、强与弱、长与短，直接影响青年自身实践的精神状态、价值观念、思想方法，进而影响青年干部的自身成长，影响行业的未来发展。我们必须正视这一点——青年干部要想真正体现时代的先进性，体现青春年华应该具有的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，要想成为真正推进行业未来发展的中坚力量，就必须对行业的未来发展具有高度的主体自觉性。这是首要的基础条件。

二、行业未来发展为青年干部的成长提供了广阔的空间，青年干部理所应当具有强烈的战略机遇感

青年时期是人生事业的起步阶段。青年干部都渴望成长，但成长需要条件。青年干部只有顺应潮流、审时度势、抓住机遇，才能发挥自己的聪明才智。姜成康局长在今年年初的工作报告中指出：“烟草行业经过二十多年的努力，取得了令人瞩目的成绩，为今后的发展奠定了良好的基础，但也存在突出的矛盾和问题……面对新的形势，在新世纪头10年，特别是近3-5年，是烟草行业发展至关重要的时期，能否抓住时机、抓紧工作，关系到中国烟草的前景和希望。”这个分析同时也向行业的广大干部特别是青年干部展示出实现人生价值的重大机遇——这是全行业职工经过20多年艰辛努力才取得的成果，是行业展现更大前景的阶段。那些比较“突出的矛盾和问题”，实际就是机遇所表现的具体内容。由此而确定的行业当前和今后一段时间的目标任务、工作思路，实际就是机遇所要发生发展的具体依赖条件。

党的十六大报告指出，综观全局，二十一世纪头二十年，对于我国来讲，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。青年干部理所应当具有战略机遇感，产生对行业、对国家、对自己前途和命运浓浓的使命感和责任感。

三、以高度的主体自觉性和强烈的战略机遇感为前提，青年干部应当紧密结合行业实际，认真研究自身成长的内在规律性

人的成长同社会的发展一样，是一个自然的历史过程。人的本领决定于认识和实践的领域、范围、性质、方式、深度和广度。对于烟草行业的青年干部来讲，所处的大环境已经确定，需要认真研究的是如何在这个大的环境中更好地发挥才干。青年干部只有自觉地把自己的成长同行业未来的发展联系起来，自觉地将自己的思想和行动统一于国家局党组的大战略思路，统一于全党和全国人民新时期所要致力于民族复兴的千秋伟业中，才能站在时代的高度、战略的高度、实践的高度看问题。

要增强本领，成长壮大，就要做到江泽民同志在《纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上的讲话》中所提的六条：（一）树立远大理想；（二）坚持奋发学习；（三）注重锤炼品德；（四）不断开拓视野；（五）勇于进取创新；（六）始终艰苦奋斗。烟草行业青年干部要实事求是地践行以上六条要求，并通过实践，将自己对行业发展的主体自觉性、战略机遇感连同以上要求扎扎实实转化为自己的价值取向，提高工作能力和水平，从而推动行业的发展，在行业的大发展中实现自己的人生理想。

四、国家局党校作为行业干部培训的渠道，对于青年干部的成长应发挥更大的作用

国家局党校教育是行业“科教兴国”战略的重要组成部分。新时期的党校教学工作着力于培养广大学员的理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养，因此，在课程设计上应抓基础、讲科学，紧跟时代步伐，联系全党全行业大局，不断创新发展。国家局党组对党校教育非常重视，不仅从物质上极大地改善党校环境，而且从思想上精心地指导党校教学工作。每期办学，国家局领导都亲自到场，或作报告，或与学员座谈，党校员工和广大学员深受鼓舞。现在，党校已经成为行业领导干部学习理论、研究问题的一个重要场所。

青年干部是党校教育的重点。他们眼界开阔、思维活跃，但对马克思主义科学世界观和方法论的理解不深，对我们国家和行业的历史和现状的认识不系统，对世界经济、政治、科技、法律、思潮等一些前沿知识的了解也不全面。因此，国家局党校教育对于青年干部来讲，具有特殊的深远意义。党校教育不是一般意义上业务知识的培训，而是对干部世界观、方法论的熏陶；是要解决如何增强主体自觉性、战略机遇感的主观能动性教育；解决如何获取“世情”、“国情”、“党情”、“行情”以及干部自身“个情”的发生发展规律等大问题的教育。这样的教育对于青年干部更具针对性，有利于他们更好地为行业的未来发展做出应有的贡献。